אספנו לכאן את הספרים המקצועיים שמלווים אותנו לאורך הדרך –

הישנים והטובים לצד חדשים שכדאי להכיר. לכל ספר יש המלצה אישית שלנו.

יש ספרים שלדעתך כדאי להוסיף לרשימה?

נשמח שתכתבי לנו!

ישן וטוב- ספרים שתמיד רלוונטים 

ארוחות ילדות כחוויות מעצבות התפתחות/שלומית סטיש טלאור (2006)

 תזונאית פורצת דרך שהציעה התבוננות מעמיקה על מערכת היחסים שלנו ושל צוותים  חינוכיים עם אוכל  והאופן בו מערכת יחסים זו משפיעה על חווית הילדים במערכת היחסים שלהם איתנו. כשפגשנו אותה בהשתלמות לפני מספר שנים, היא שיתפה בהתרגשות במשאלת הלב שלה- אם כולם יבינו שכל המהות של החינוך והטיפול נוכחים בזמן הארוחה, אם נסייע למחנכות להביא מודעות לרגעים אלה ביום, ההשפעה על מערכת היחסים, האקלים הרגשי והתמיכה ההתפתחותית תהיה אדירה. ספר חובה לכל מדריכה המעוניינת לקדם תהליך עומק עם צוותים סביב ארוחות. תמצאי פה גם המלצות יישומיות לשיח עם הורים וצוותים חינוכיים. 

לחצי כאן לרכישה בהוצאת “אח” ספרים

יומנו של תינוק/סטרן (1997)

דניאל סטרן, פרופ’ לפסיכולוגיה, לוקח אותנו בספר זה ל”הצצה” לתוך האופן בו תינוקות חווים את סביבתם מיום היוולדם ועד גיל 4. סטרן מתאר סיטואציות יום יומיות בשפה מטאפורית עשירה בניסיון לסייע לנו, המבוגרים להבין מעט מתוך האופן בו תינוקות ופעוטות חווים את המתרחש סביבם. כל זאת, מתוך התמקדות בחייו של התינוק ג’ואי. ספר מופלא שיכול לסייע להבין לעומק את היווצרות עולמם הנפשי של תינוקות ופעוטות. 

זמין לרכישה בכל אחת מחנויות ורשתות הספרים הנפוצות. 

לא נולדים אלימים/רוזנטל,גת וצור (2008)

ספר זה “צולל” לעולם הרגשי-חברתי של ילדים בגיל הרך (לידה-6). כאן תמצאו סקירות תיאורטיות מצויינות נושאי ליבה רבים וחשובים הקשורים להתפתחות הרגשית חברתית- הבנה רגשית וחברתית, הבדלי טמפרמנט, התמודדות עם כעס, משמעות ההתפתחות בקבוצה ועוד. בשער ד’ תמצאו העמקה בתפקיד המחנכות בהקשר להתפתחות רגשית חברתית, כולל תכנית הדרכה לצוותים על בסיס התכנית המצויינת “ללמוד לחיות ביחד”. 

זמין לרכישה בכל אחת מחנויות ורשתות הספרים הנפוצות. 

מה שרואים מכאן לא רואים משם- תינוקות ופעוטות במעונות יום בישראל/ קליין וגבעון (2001)

בספר זה תמצאו את שגרות יום היום המוכרים של המעון דרך שלל דוגמאות יום יומיות, רלוונטיות עד לימנו אנו. דרך סיטואציות יום יומיות, הכותבות ממשיגות את המתרחש- מחווית התינוקות והפעוטות ועד לתפקיד המחנכת. כאן תמצאו מושגי יסוד וביטויים אינטראקציות יומיומיות- משחק, מפגש בוקר, ארוחה, החלפת חיתול ועוד. כל זאת לצד שפע המלצות לעשייה חינוכית תואמת התפתחות. 

ספר זה יצא בהוצאה מוגבלת ע”י רכס, ניתן לנסות להשיגו דרך חנויות יד שנייה ו/או קולגות. 

ספר הגן/רונית פלוטניק (2007)

  ייחודיות הגישה הקיבוצית “הפסיכופדגוגיה ההתפתחותית” מוגשת באופן בהיר, נגיש וישים. ספר חובה לכל מדריכה שרוצה פעם אחת להבין לעומק מה המשמעות של חינוך קיבוצי ולקחת משם השראה למעונות היום. 

לחצי כאן לרכישה בספריית הקיבוץ המאוחד

פרידות  קטנות/ רוזנפלד קרפט, שוחט, קליין (2008)

“שלושה שבועות בוכים וזה עובר”- האמנם? ספר זה מבוסס על מחקר ישראלי פורץ דרך בנושא פרידה והסתגלות של תינוקות ופעוטות למעון היום. צוות חוקרות ישבו במשך 3 חודשים בתחילת השנה בניסיון להבין- מה מאפיין את תהליך ההסתגלות? האם ניתן להקל על מעבר זה? 

בספר חשוב זה תמצאו מידע שיעשה לכן סדר, החל מהבחנה בין פרידה להסתגלות וכלה באופן בו מומלץ לשוחח עם צוותים והורים ולבנות תכנית הדרכה ייחודית לתחילת השנה במעונות. מומלץ ביותר!

לרכישת הספר יש לפנות למייל: harrisprogram22@gmail.com

תינוקות טף ומטפלות/גונזלס-מנה ווידמיר אייר

 חינוך וטיפול חד הם? הספר הישן והטוב הזה יפגיש אותך עם תשובות לשאלה- מה המשמעות של חינוך וטיפול יחד?  בספר תמצאי סקירה של כל היבטי סדר היום במסגרות החינוכית יחד עם שלל דוגמאות מחיי היום יום של מחנכות העובדות עם תינוקות ופעוטות- רלוונטיות גם לימים אלה!  תמצאי גם שפע של הצעות לשיח עם צוותים סביב כל אחד מהנושאים המובאים בספר.

לחצי כאן  לרכישה בהוצאת “אח” ספרים

התינוק החושב/ גופניק (2013)

 אליסון גופניק, פסיכולוגית וחוקרת אמרקאית, בספר זה היא מביאה שלל ידע על יכולותיהם השכליות של תינוקות ומפריכה תפיסות ישנות כי תינוקות מוגבלים בחשיבתם ולא רציונליים. בכתיבתה היא גם משתפת בנקודת המבט האישית שלה ומציעה לנו ללמוד מהתינוקות שלנו.  מומלץ לחפש הרצאות טד שלה בגוגל. 

הספר זמין לרכישה ברשתות הספרים המוכרות. 

חדש ועדכני- יצאו בעשור האחרון וכדאי להכיר:

ילדי המוח השלם/ סיגל ופיין ברייסון (2023)

דר’ דניאל סיגל, פסיכיאטר, חוקר מוח ותיאורית ההתקשרות, יחד עם דר’ טינה פיין פסיכולוגית מומחית בהורות, פורסים בפנינו תמונה ברורה ונגישה של התפתחות המוח ותפקיד המבוגרים בתמיכה במוח המתפתח. בספר זה תמצאו גם העמקה בסוגיית ה”טנטרומים” הידועה ודרכים יצירתיות ורגישות להתייחסות להתקפי זעם בקרב ילדים. כמו כן, בסוף הספר תמצאו המלצות קונקרטיות לעבודה עם ילדים בגילאים שונים, כולל התייחסות ספציפית לגילאי לידה-3. הספר אמנם כתוב להורים, אך הידע שתמצאו בו בהחלט רלוונטי גם למסגרות החינוכיות!  מומלץ להכיר גם את הגרסה המקורית באנגלית. 

ספר זה זמין לרכישה בכל רשתות הספרים. 

ציידים, לקטים, הורות/דוקליף (2025): מה תרבויות עתיקות יכולות ללמד אותנו על הורות?

דר’ מייקלין דוקליף עבדה ברחבי העולם כעיתונאית וחוקרת, עד שנהייתה אמא. כאקדמאית, קראה את כל ספרי ההורות האפשריים וחיפש כל מאמר עדכני שיעזור לה להתמודד עם הבת שלה. כשגילתה את מקור המחקרים והספרים בחברה המערבית, החליטה לצאת למסע עם בתה הפעוטה וללמוד ממסורות גידול ילדים בחברות עתיקות- נשות שבט המאיה במקסיקו, האינואיטים באלסקה ואנשי שבט חזבי באפריקה- כולם גילו לה את סודותיהם ובעיקר, עזרו לה לשנות את נקודת המבט שלה על בתה רוזי. איך זה קשור למסגרות חינוך? בספר זה תמצאו נקודת מבט מרעננת ושוברת מוסכמות, המציעה לנו לשנות את גישתנו וללמוד על האופן בו ניתן לגדל ילדים בנחת ולסייע להם לפתח וויסות רגשי, תפקודים ניהוליים, שיתוף פעולה ואוטונומיה. בכל פרק מייקלין מביאה סקירה תיאורטית עדכנית, חוויות ממסעותיה עם בתה וחיבורים לחיים בעולם המערבי! מומלץ במיוחד להאזין לספר האודיו (באנגלית)- המקריאה היא הכותבת עצמה, המספרת את סיפורה האישי. 

הספר זמין לרכישה ברשתות הספרים המוכרות (ממליצות על הגרסה האנגלית- gather,hunt, parent)

לחצי כאן לרכישת ספר אודיו באנגלית

תספרי על אנחנו/ענת גביש (2022)

 מחנכת ותיקה מובילה בצניעות ובאהבה קבוצה של  קטנטנים בני שנתיים-שלוש ומתארת רגעים מחיי היום יום שלהם. ענת מתבוננת בהתרחשויות בעיניים טובות וסקרניות ושוזרת בסיפוריה מהגן  שאלות, מחשבות ותובנות על עולמם של ילדים ועולמם המבוגרים המטפלים בהם. היא משתפת בנדיבות בשלל פרקטיקות תקשורתיות שעוזרות לה לטפח את הסקרנות של הילדים ושיתוף הפעולה בניהם. בספר זה תמצאו שלל סיפורים קצרים ואמיתיים, בכתיבה נוגעת ללב, המאפשרת לפתוח שיח משמעותי עם צוותים חינוכיים בנושאים חשובים ורלוונטיים לכל מחנכת. מומלץ בחום!

לחצי כאן לרכישה מאתר “קידום”

  (DAP- Developmentally Appropriate Practice/NAEYC (2022

החוברת ב”ה” הידיעה- על חוברת חשובה זו מבוסס קורס הליבה שלנו “עשייה חינוכית תואמת התפתחות”. מדובר במהדורה הרביעית והעדכנית ביותר נכון לימים אלה. כותבי החוברת מחברים בין ידע מחקרי עדכני לגבי למידה והתפתחות של ילדים בגיל הרך (לידה-8) לעשייה חינוכית יום יומית במסגרת החינוכית. בחוברת זו תמצאו את כל הידע הדרוש להבנת מטרות ארוכות טווח בחינוך העונות על השאלה – מהם הערכים, מיומנויות וכישורים שילדים זקוקים להם כדי להסתגל לעולם משתנה?  כל זאת יחד עם פרקטיקות יום יומיות יישומיות. הספר נכתב בארה”ב, אך מביא שפע של השראה המתאימה גם לנו בישראל. התכנית ההתפתחותית לחינוך ולטיפול בגיל הרך (קוריקולום) נכתבה בהתאם לגישה המוצגת בספר זה. ממליצות לכל מדריכה להכיר!

לחצי כאן לרכישה באמאזון

: Growing up resilient. Sharp & Mraise (Eds) 2022 

 ספר הכולל בתוכו שלל מאמרים על יישומים שונים של מודל ה MISC לאיכות אינטראקציה שפותח ע”י פרופ’ פנינה קליין ז”ל. ספר כולל פרקים עדכניים על המודל עצמו, ההכשרה לשימוש במודל וכן יישומים בהדרכה של צוותי חינוך במסגרות לתינוקות ופעוטות.  פרקים אלו נכתבו על שותפותיה לדרך של פרופסור קליין- דר’ צילי שוחט, דבורהלה גבעון ורוית רוזנפלד קרפט מתכנית הריס. פרקים אלה הנם מקור מרכזי לקורס “MISC- אמנות הלב והמחשבה בטיפוח אינטראקציה איכותית בין מחנכות לתינוקות ופעוטות” במרכז המדריכה. ספר מצויין לכל מדריכה המעוניינת להעמיק את ההבנה שלה של מודל זה. 

לחצי כאן לרכישה מאמזון